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Blog d'Ivan Sigg

Blog d'Ivan Sigg

Carnet quotidien d'un Artiste Peintre Romancier,performeur en peinture digitale animée, consultant en innovation et créativité


Pédagogie sur iPad à la maternelle : passionnant !

Publié par Ivan Sigg sur 28 Mars 2014, 23:26pm

Catégories : #Pédagogie

Valence, École maternelle publique Jules Ferry. À l'initiative de sa directrice Beki et avec le soutien de l'équipe (Sophie et Stéphanie), je donne une formation à la peinture sur tablette tactile à 80 petits, moyens et grands. Journée dense, intense et passionnante ! L'enjeu pédagogique consiste pour moi, à faire des allers retour entre le papier et les écrans tactiles (c'est incroyable comment ils pigent vite!), entre les outils classiques du peintre et les outils virtuels, pour apprendre aux enfants à ne pas être fascinés par les écrans et à utiliser les tablettes comme de simples outils de création et de partage. À travers une philosophie de l'attention ludique, je suggère ainsi à ces enfants et leurs maîtresses, comment devenir les auteurs des images qui apparaissent sur l'écran (et des textes) pour ne pas les subir : enjeu majeur pour l'éducation à mon sens !
Voilà un projet pilote : Les petits ont 12 tablettes à leur disposition, des maitresses enthousiastes, et je travaille sous les yeux bienveillants/ébahis de Cécile la conseillère informatique/numérique et Marc le conseiller pédagogique arts visuels de la région.

Applications recommandées : "Pad à dessin" pour Petits et "Brushes3" pour Moyens et Grands. Pour les interview "Puppet Pals".

Utilisation d'une tablette papier avant de prendre les iPad

Utilisation d'une tablette papier avant de prendre les iPad

Image créée devant les Grands et projetée sur grand écran pour leur expliquer comment je procède. Mixer l'image et l'écrit. Envoi sur le mail de l'école en direct pour pouvoir l'imprimer ensuite.

Image créée devant les Grands et projetée sur grand écran pour leur expliquer comment je procède. Mixer l'image et l'écrit. Envoi sur le mail de l'école en direct pour pouvoir l'imprimer ensuite.

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